每天下午放学铃声一响起,武汉市硚口区新合村小学操场便热闹非凡。一群6到11岁的小学生在球场上聚拢来,欢腾地踢着球。虽然多数脚法还比较稚嫩,但他们踢得很认真。要是射门成功,小家伙会兴奋地朝其他小伙伴做个剪刀手。这样的景象,在新合村小学存在了49年。这所小学,先后走出冯志刚、郑斌、雷腾龙等34名“国脚”,成为全国有名的校园足球特色学校。它们是怎么做到的?这之中又体现出了怎样的智慧?

坐落在一处老旧居民区内的新合村小学,三面被楼房“包围”。校园面积不大,只有6000多平方米,是一所标准的“麻雀学校”,1036名学生八成以上来自进城务工人员家庭。“国脚的摇篮”源自1966年新合村小学的第一支少儿足球队——山鹰队,那年,刚参加工作的数学老师杨正试着召集孩子们组队练习足球。几十年间,学校领导换了一批又一批,“山鹰足球队”从区级、市级联赛逐级征战到全国赛场,足球教育特色也越擦越亮。

“为了所有孩子都能感受足球的快乐,学校采取分时段、分场地、合理安排教学内容保证校本课程落实。”侯琳介绍,“目前学校24个班,班班都有一支足球队,每天有100多名校队成员利用放学时间在操场上练球两小时。“踢足球是件好事,我支持儿子踢足球。”六年级学生陈俊建的家长彭女士说,儿子在一年级时就入选校足球队,学踢足球后,孩子性格变得利索许多,做作业不再拖拉。

每个班的队旗、队服、口号,都是孩子们自己设计的。球场上,女孩子也得露面,男孩踢球,女孩就扮演足球宝贝,为男生呐喊助威。老师们还把足球“上”进了语文和数学课里。此外,每年一届的“校园足球节”,每学期的“健康杯”班级足球联赛,孩子们全员参与,享受足球带来的无尽快乐。“对于不喜欢踢足球的孩子,爱画画的,可以画足球;爱写作文的,可以当足球小记者;爱做手工的,可以创作自己的大力神杯。”负责该校足球教育的教导主任汪建宏说。

在学校课后进行的一场班级足球比赛中,虽然队员们都是10来岁的孩子,可是比赛很精彩。场上,踢得有模有样,非常投入;场下,双方的啦啦队员们不停地呐喊、助威。进球了,大家雀跃欢呼,失球了,跺足惋惜,欢乐写在稚嫩的脸上。在新合村小学,这样的比赛几乎天天都有。孩子们从足球中不仅得到了健康与快乐,也会有很多其他收获。

武汉市政协近期的一次调研显示,相比其他学校,新合村小学的“小胖墩”和“近视眼”学生要少。“这得益于校园足球的普及。”汪建宏告诉记者,学校坚持“以球育德”,增强规则意识和团结协作、顽强拼搏精神;“以球促学”,促使孩子们端正学习态度,养成良好学习习惯;“以球健体”使校园足球活动成为学生阳光体育运动的有效载体;形成了以足球项目为特色,学生普遍掌握足球基本技能的“一校一品”和“一生一特长”的校园体育局面。

“学校并不侧重培养技能,但如果有表现突出的孩子,学校会加强培养。”侯琳说,具有40年足球传统的新合村小学已为我国足球专业队伍输送了大量人才。现任国家女子足球队队员姚伟、U17国家少年队队长姚道刚、冯志刚、雷腾龙等34名‘国脚’均从新合村小学起步。学校由此获得“国脚的摇篮”绰号。除此之外,学校还为100余名具有足球特长的同学插上理想的“翅膀”,圆梦北京大学、武汉大学和国防科技大学近20所高等学校。(综合新华社、中国教育报报道图/新华社记者程敏)